vrijdag 24 oktober '14

Vandaag leren de Baby-monkeys het woordje "de " lezen. Er wordt verder aan de taaloefeningen gewerkt terwijl Beja leesbeurtjes houdt bij iedereen. Na de takentijd klasraad. Verslag in de klaskrant.
Tijdens levensbeschouwing drukt Beja de klaskrant af en maakt ze het werk voor de vakantie en de schoolagenda's klaar. We eten bij de boterhammetjes buiten de heerlijke bloedsoep met spinnen op. Ze is super lekker. Proficiat voor de koks!

 

In de namiddag maken we de kaften in orde. De Donut-maniakken doen nog een toon-wat-je-kan. We  maken spinnenwebben op het prikbord.

Spinnenwebjes met satéstokjes en touw. Maken spookjes en hangen ze in een mooi decor met de gevonden herfstbladeren.

Maken pompoenmaskers.

We eten griezelige chipjes.

Drinken bloed(appelsien)sap. Zingen liedjes van de cd van Halloween, gemaakt door de papa van Loanne. Een heel leuk feestje. We zijn klaar voor de herfstvakantie!

donderdag 23 oktober '14

Op donderdag werken we duchtig ons contractwerk af. De Baby-monkeys bekijken de letters. Wat is het verschil tussen een computerletter en een geschreven letter?

Ze leren dat -b en -B bestaat. B  zie je in een naam, zoals bij Bas. Ook aan het begin van een zin zie je dat. Het is een hoofdletter. We oefenen de reeds gekende schrijfletters.We oefenen met hulp van de hotelklassers de schrijfletter -b.

Ze onderzoeken ook de klok. Staat de grote wijzer op 6 dan "lees" je "half". Staat de kleine wijzer dan ook nog tussen 2 en 3, dan zeg je half 3. Ze oefenen op heel oude klokjes.
Wie klaar is gaat aan een onderzoekje werken, een vrije tekst maken, een mag-je doen.
In de kring hebben we verteld over de invulling van onze herfstvakantie. Loanne vertelde over haar boek "heksen en tovenaars". Er staan enge prenten in. Beja kadert het gegeven "heks" in de geschiedenis.
We doen een rekenonderzoek naar lijnen.

Bij turnen werd er met ballen gewerkt. Senne en Beau herstellen een kistje van Beja.
In de namiddag eerst gevoelsronde en dan onderzoeken en opdrachten.
Er wordt aan een plattegrond van de speelplaats gewerkt.

Er worden collages over de uil gemaakt.

Het verhaal van Sam: Snot de slak wordt getekend. In groepjes wordt soep gemaakt.

woensdag 22 oktober '14

Het is een rustige start van de dag. Schakers,kinderen die met Noppers figuren en dieren maken.

Heerlijk.De Baby-monkeys doen voor de eerste keer de placemat-oefening met 4 over de letter-d.
Ondertussen kan Beja begeleiden bij de Donuts bij het lezen.
Beja was als eerste om zich in te schrijven voor de muzeronde! Zij laat een mail-berichtje van haar tante zien. Het onderwerp was: dit moet je zien suuuuuuuuuuuuuuuper leuk, moooooooooooi! We onderzoeken of ze dit ook vinden. Het gaat om een trailer. We bespreken hoe je een filmpje op You Tube opstart, stopt, pauzeert. De neerslag vinden jullie in het onderzoek-stukje in het huiskaft. Loanne heeft bloemen bij.

Senne laat ons muziek horen. We bespreken de instrumenten. Sam doet een dansje.

Espen heeft een super interessant boek bij over "onze planeet".

We babbelen en vertellen tot de tijd voor de buskindjes. Daarna vertelt Beja nog het verhaal uit het boek van Sam: Snot de slak.

dinsdag 21 oktober '14

Vandaag starten we met een nieuw verhaal "het geheim". We bekijken het kaft en denken voor bij de titel. Beja leest het eerste stukje. We leren "doos" lezen.
In de kring bespreken we "Halloween". We bespreken de betekenis, zoeken de datum op en besluiten om er ook rond te werken. We stellen samen een berichtje op voor de ouders. Julia noteert het. Het wordt meegegeven in de schoolagenda.
De splitskaartjes worden geknipt. heel wat werk! De Baby-monkeys werken heel de voormiddag zelfstandig. Flinke werkers!
De Donut-maniakken bespreken de leerstekstjes van Senne en Jynte. Hoofdletters en leestekens worden geplaatst. Dit is geen gemakkelijke oefening. Zij werken ook verder aan hun taaloefeningen. Ze herhalen, de woorden van de week.
Om kwart voor 12 moet Beja vertrekken naar een navorming. iedereen gaat naar zijn hotelklas. Ze mogen er hun boterhammetjes gaan eten.
In de namiddag iedereen te voet naar het zwembad. Beja zal morgen vertellen wat ze leerde.

maandag 20 oktober '14

Vake van Maren heeft ons boeken gegeven. Een oude encyclopedie. We bespreken dat boeken ouder worden en dat er informatie ontbreekt daardoor. mensen ontdekken steeds meer. Het zijn mooie boeken met mooie kleurrijke foto's. We gaan ze vandaag al bekijken.
Maar wie is vake? We bespreken hoe opa's, oma's, grootouders worden genoemd. We halen er een stamboom bij. Dit wordt een volgend onderzoek.
Het is reken-dag en de "aapjes" gaan verder met  meer, minder en niet evenveel:<, >,
≠. Bij het inoefenen worden veel deze woorden gebruikt: er bij , meer, en. We leren dat we daar dit symbool voor kunnen gebruiken: +: plus.Ze gaan hier verder op oefenen.
De Donut-maniakken maken hun tafelkaartjes van de deeltafel van 2. Niet gemakkelijk. Even terug werken met materiaal en het lukt dan wel.
Bij de verzamelronde worden al enkele foto's besproken. Dax gaat een collage maken van vissen en de plaats van hun mond. Een platte vis, een dode walvis worden besproken. We bespreken de foto van de dode vis.
Het is Chris-dag!
Zij gaat met de Baby-monkeys de meter, de kilo, de liter verder ontdekken. Ze gaan ook winkeltje spelen. Ze kennen nog niet zo veel over geld.
Bij Beja lossen de Donuts rekenproblemen op en oefenen ze de 4-2-solo. Daarna gaan ze de tafel van 2 x en : inoefenen.
Chris vertelt nog een verhaal. We geven het personage de naam Jef.

vrijdag 17 oktober '14

Vrolijke vrijdag! Beja heeft gisteren tot 10 uur gewerkt om ons klasje in orde te krijgen. We gaan vandaag samen de rest nog doen: boekje ordenen, speelgoed netjes schikken, onze tekeningen ophangen. Maar eerst leesclub. Terwijl de Baby-monkeys hun puzzel maken van de steunwoorden lezen enkelen in hun boek en helpen anderen de boeken te schikken volgens AVI.
De taken verlopen moeilijk omdat alles nieuw is. Iemand moet naar het toilet en enkelen beweren dat er nog een toilet op school is. We gaan op onderzoek. Door onze stappen te tellen kunnen we dan weten wat de kortste weg is. Jammer, er is maar één toiletplaats voor ons.
Als we terug zijn trakteert Bas met cakejes voor zijn verjaardag. Lekker. We krijgen van hem ook leesboekjes. Bedankt!

Een korte klasraad. Het verslag komt volgende week want de computers zijn nog niet aangesloten. Er zal ook geen klaskrant worden gemaakt.
Na levensbeschouwing eten we boterhammen en gaan we voor de eerste keer op de nieuwe speelweide spelen. In de gevoelsronde horen we dat het fijn was daar.
In de namiddag eerst het verjaardagsboekje van Bas maken Daarna een afbraakwerkje door Senne en Pablo, opruim van spelletjes, atelier van Renée.Tegen de avond is alles in orde om volop te starten volgende week. Fijn weekend!

donderdag 16 oktober '14

Vandaag donderdag Aquatopia-dag! Voor de andere leefgroepen is het verhuisdag.
Maar ook de eerste dag in onze gastschool.

We komen binnen in een lege klas.Een poppenhuis verhuist al naar ons en enkele spelletjes maken dat we ons al wat beter thuis voelen.
Als Chris er is vertrekken we. Op de weg naar de bushalte kunnen we al oefenen in het veilig stappen op een voetpad als er hindernissen zijn. De bus is er net als wij aankomen. De busrit verloopt vlot.
Veel te zien en horen  in zo'n stad.

Meer geluid, minder groen, hogere gebouwen, een elektrische tram.
We bekijken de Chinese poort en leeuwen.
We zijn in Aquatopia. Jassen weg, rugzakjes weg en op ontdekking met een plattegrond.

Regenwoud, mangrove, giftige kikkers, vissen, een haaienmond, slangen, een overvloed van dieren.
Om 11 uur komt het hongertje. Door zo veel te kunnen zien hebben we geen koek, fruit of drinken nodig gehad. We besluiten om vroeg boterhammetjes te eten want om 12 uur krijgen de roggen eten.
We eten met zicht op een aquarium.
De verzorger legt uit wat de roggen te eten krijgen. Na het vragen stellen komt de verzorgster van de leguanen. Ook daar mogen we gaan kijken naar het eten geven.

Aquatopia stopt in het winkeltje. We hebben geen geld bij maar doen een onthoud-oefening: kies een voorwerp dat je graag zou kopen en onthoud de prijs. Morgen te tekenen of te noteren!

We hebben nog even tijd voor het vertrek en gaan nog even op ontdekking in het station in Antwerpen. We komen voorbij de dierentuin. Het station is een enorm gebouw. Zo wordt er niet meer gebouwd. De vloer van marmer, hoog, veel goud. We willen het perron zien: het oude en het nieuwe. Met zicht op de treinen eten we ons koekje en stukje fruit op. We hebben hier wel wat onderzoeksvragen over.
We nemen de bus terug en komen net voor mama's tijd aan.
De klas staat vol dozen en onze klasmeubeltjes. Aan Beja om het vanavond netjes te zetten!
Zullen we doen!

woensdag 15 oktober'14

Vandaag is het de grote verhuisdag!

Geen leesclub maar wel even de taken en overlopen of we grassprietjes verdienen. Beja kleurt er 3. We onthouden dat we 15 grassprietjes hebben. Door de verhuis kan het zijn dat ze uitgeveegd worden. We geven het verjaardagsboekje aan Sam.
In de kring herhalen we even wat we gaan zeggen op de ceremonie.

We zingen samen het Toverbos-lied.
En daarna spelletjes spelen, tekenen en helpen bij het inpakken. Veel ouders komen helpen. Waarvoor een hele grote "bedankt!"

Nog even spelen en na de speeltijd alles opruimen en onze klasmuur vol tekenen. Superleuk.

We verzamelen in de rij om 11:20 uur. We nemen een witte zakdoek mee voor het uitwuif-moment.

Er is veel bezoek voor de ceremonie. We zingen, lezen een tekst voor, vertellen waarom we hier samen zijn, begraven de koker met herinneringen. Veel mensen hebben het moeilijk. Een nieuwe stap in ons leven!

dinsdag 14 oktober'14

Dinsdag! Taaldag! Maar ook verjaardagsbuffet-dag. De mama van Sam, Tania, is druk in de weer met het afwerken van het supergezonde buffetje voor Sams verjaardag. Ze wordt zes vandaag!
De Baby-monkeys werken vandaag met hun woorddoosje. De steunwoorden juist leggen en zichzelf controleren. We leren dat je heel goed moet kijken naar tweeklankjes. Beja leest ondertussen bij de Donuts.
Het is toon-en vertelronde. Beau en Mats zijn afwezig. Beau is ziek, Mats heeft huisklas en zal op 5 januari terug komen. We bekijken het op de kalender. Dat is volgend jaar! Volgend kalenderjaar. Niet volgend schooljaar want dan zouden de Donuts al naar Sofie gaan..Jynte leest enkele mopjes van het kalenderblaadje voor. Er zit ook een oefening "tegenstellingen" bij. We onderzoeken wat tegenstellingen zijn: skelet en niet skelet: gewerveld en ongewerveld, haar en niet-haar: behaard en kaal. We gaan volgende week de oefening maken. We bespreken de werking van de magneetjes aan het aquarium.

Sam heeft haar tijgerrogje bij.

Die zullen we wel zien in Aquatopia. Sam zegt dat een jong van een rog 1 mond heeft, een ouder dier heeft meer mondjes.De monden van vissen staan niet altijd op dezelfde plaats. We onderzoeken.

We zullen het vragen in Aquatopia. Renée heeft tekeningen gemaakt: geometrische figuren met fluo-stiftjes. Ze zijn prachtig: atelier voor vrijdag!

Marnik is naar "het Uilenhof" geweest. We vertellen over de uil en de aasgier. Hij zal het adres vragen. Misschien onze volgende uitstap?
We zingen voor de jarige en gaan al een eerste keer langs het buffet! Heerlijk en gezond. Daarna gaan spelen.
Na de speeltijd zoeken we woorden met hoofdletter F.

We bespreken de woorden van de wee: woorden met de doffe -e. Bij de doffe -e is je mond in rust. We onderzoeken dit en ondervinden dat dat bij -u of -o niet zo is. De Baby-monkeys werken zelfstandig aan hun taaloefeningen. Af en toe gaan we een hapje eten. We houden de gevoelsronde aan het buffet! Leuk. Daarna maken we een gedicht als afscheid van de oude gebouwen.

We maken een graffiti-muur.

We gaan tekeningen maken van "de villa" en de "containerklassen." Dat woord moeten we even uitleggen. We maken ook het verjaardagsboekje voor Sam.
Het onderzoekje"Hoeveel dagen in een jaar?" zoeken we samen. Bij 78 merken we dat dat getal op de buik van Louise staat.

We zijn aan het tellen als Sabine binnenkomt met de boodschap: vandaag blauwe zak mee! Oei, snel alles in de luizenzak. Morgen pakken we alles in!

maandag 13 oktober'14

Maandag is Chrisdag, Monicadag maar dat is voor deze namiddag.
Eerst leesclub zonder leesmama's vandaag ... Dan gaan de Baby-monkeys eerst even klikklakken en daarna alleen werken met de bibberdoos. Terwijl Loesia en Fran controlejuf zijn leest Beja met enkele Donuts.
De takentijd verloopt rustig. De kring start moeilijk op. Iedereen is precies moe van het weekend.
Julia is naar Technopolis geweest. Iedereen wil er ook eens naar toe. Dit gaan we plannen.
Dien heeft een pandabeer-figuurtje bij uit Pairi Daiza. Panda's komen uit China. We zoeken dat op op de wereldbol. Heel ver van België...Ze kwamen met het vliegtuig naar België.Ze zien er schattig uit maar kunnen agressief zijn. Ze eten bamboe. Het is een zoogdier. Dien gaat de neerslag maken.
Loanne heeft een boek bij over het menselijk lichaam. We bekijken enkele stapjes in het leven van een mens. De foetus, de baby, de peuter, de kleuter, het lagere school-kind, de tiener, de puber, de volwassene. Sommigen worden nooit volwassenen merkt Beau op.
De Donuts starten met het maken van hun tafelkaartjes. De Baby-monkeys met de splitskaartjes. Dan even speeltijd en we starten opnieuw met getallenwerk.
Beja herhaalt de getallenas en we controleren het tellen van aantallen. We weten dat we ons moeten toeleggen op het netjes ordenen van hoeveelheden.
De Donut-amiakken onderzoeken het aftrekken van tientallen. Ze gaan 4-2-solo doen met aftrekkingen met brug. Beja gaat er even bijzitten om de 4-2-solo-werking te herhalen. Bij deze werkvorm moet alles  juist zijn en verbetert zijn want anders is de groep niet gelukt!
Bij de boterhammen schrijven de oudsten hun agenda in. Ze noteren het bedrag dat ze moeten meebrengen voor Aquatopia: 6,5 euro. Beja doet het even voor de jongsten.
Chris vertelt na de gevoelsronde een verhaal. Een verhaal dat ze wil vertellen voor een groep van 80 kleine kindjes. We mogen beoordelen of het een goed verhaal is. Ok!
Bij Chris maken de jongsten toepassingen op rekenwerk en gaan de oudsten de al iets moeilijkere woorden met aai, -ooi,-oei schrijven. Bij Beja onderzoeken de oudsten eerst de deeltafel van 2

en bouwen de Baby-monkeys blokkenbouwsels na.

Opruimen en samen luisteren naar het Franse verhaaltje van de mol!