donderdag 30 april'15

Het is 2 uur turnen! We gaan er met de bus naar toe.
We oefenen achterwaartse koprol.
We zijn op tijd terug voor de speeltijd.
Daarna is het werktijd.
Er wordt nog stevig doorgewerkt.
Tijdens het werk houden we ons proefertje. 
Deze week zorgde de mama van Marnik en marnik voor gedroogd fruit:
aardbei, bananenchips, gedroogde mango, gojabes, incabes en moerbei-bes.
Iedereen vindt dit heerlijk! Dank u wel!

Bij de boterhammetjes serveren we vandaag Sencha-thee. Enkelen slurpen... Goed zo!
Om half 2 zijn de mama en papa van Beau er. Ze komen cake presenteren voor de verjaardag van Beau overmorgen. We smullen weer heerlijk...
Beau toont zijn levenslijn op de computer terwijl de ene groep het oude contractwerk gaat wegsteken. Daarna de wissel.
We maken voor hem een verjaardagsboekje.

Daarna luisteren we naar kenmerken van dieren en zoeken er het juiste dier bij.
We leren veel bij.
We sluiten de dag af met luisteren naar versjes over:" Wat wil ik later worden?"

Kijk even op dinsdag!

Het filmpje van Beau en Senne staat er op!

woensdag 29 april'15

Het is zo ver!

Voetgangersbrevet!

Tijdens de leesclub zijn er enkele leesmama's die de Donuts begeleiden bij het lezen.
Beja legt de taalopgave uit aan Baby-monkeys. Zij gaan op hotelklas.
Met de koalla van Mats herhalen we de oefening van het tellen tot zeven bij het oversteken. 
Nog even een stress-plasje en dan klaar voor de route.
Oversteken op een zebrapad, een hindernis op het voetpad juist voorbijgaan, stappen op een veilige manier als er geen voetpad is, oversteken waar geen zebrapad is.
We doen het goed.
Omdat Armin te laat was moeten we even bespreken hoe we dit moeten oplossen.
Door het onverantwoord gedrag van de automobilisten moet Beja contact opnemen met de wijkagent.
En gaan we volgende week de oefening opnieuw doen.
Tijdens de bespreking maken de Donuts een vrije tekst over het voetgangersexamen.
Iedereen vond het leuk en goed gedaan. Maar we hebben allemaal het onveilige gevoel!
Verslag van het gesprek met de wijkagent volgt.
Na de speeltijd eerst even de taken en dan muzeronde.
Dax heeft doedelzakmuziek mee. Schotten hebben een andere klederdracht dan ons. Grappig!
Bas noteerde Carmen. Hij vertelt dat dit een liedje van Stromae is.  We bekijken het filmpje van het liedje op You tube. We zien de vogel van Twitter.
Na de muzeronde denken we allen na over "hond", "kever", "mus", "spin","goudvis", "kikker" en "salamander".

hond

salamander

 

spin

kikker

mus

 

Morgen bespreking!

goudvis

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

dinsdag 28 april'15

Vandaag gaan we naar de bib!

Fluo aan en op pad! We gaan de Lage Kaart af, de Zilverberkenlei in en dan de Ploegsebaan. Daar op de zolder van Mater Dei is een filiaal van de hoofdbib.

Prachtige bloesem!

We worden er ontvangen door de bib-verantwoordelijke. Die geeft kort uitleg waar we de boeken staan en we gaan op zoek naar een boekje voor de leesclub. We kunnen ook een tweede boek kiezen. Een strip of een weetjes-boek mag.

We zijn voor de speeltijd terug. Om 10 uur onze Top10. Beja geeft de planning en we lezen na de planning nog even in ons boek.
Na de speeltijd werktijd.

De tekst van het ei-liedje.

Enkele kinderen gaan ou en au-woorden flitsen, supersnel + tot 10, min tot 10, vrije teksten nakijken. Onze Donuts kleven het ei-verhaal in hun schrijvertje. Er wordt stevig doorgewerkt. Enkele kinderen beginnen aan het schikken van de bibberdozen, spelen 4 op één rij, puzzelen.

Loesia doet de neerslag over het wisselvallige weer en de weerspreuken die daar bij horen: duiveltjeskermis, na regen komt zonneschijn, maartse buien, aprilse grillen. Senne en Beau gaan een vingertoneeltje filmen.
Bij de boterhammetjes schenken we de Silver needle thee. We bekijken het filmpje van Senne en Beau.

Dax heeft een nieuw tafellapje bij: 3D. Mooi!

In de namiddag is het oefenen voor het voetgangersbrevet.

Onze verkeersouders waren van de partij. Ze gaven leerrijke tips!

De Baby-monkeys gaan op hotelklas.
Rond 15 uur zijn de stappers terug en gaan we kijken naar het toneeltje van Renée, Jynte, Julia en Dien.

De acteurs.

We leren dat we luid moeten spreken, dat bomen het geluid bijhouden, dat het geluid verloren gaat in een open ruimte, dat je als acteur niet met je rug naar het publiek mag spreken.

Het publiek.

maandag 27 april' 15

Armin heeft zijn wandelende takken mee. Dat is interessant.

Om kwart voor 9 starten we met de leesclub. Er zijn enkele leesmama's die mee begeleiden bij de Donuts.
Ondertussen begeleidt Beja de Baby-monkeys bij hun zoektocht naar de passende letters bij de hoofdletters. Dat gaat goed en vlot. De tweeklanken Ie, Ei, Ui en Eu ( hier met hoofdletter) zijn voor de meesten lastig. We noteren ze aan bord om af en toe te herhalen.
We nemen dezelfde taken als vorige week. Alleen de gespreksleider en de verslagmaker verandert. Deze week Warre en Olivia.
De wandelende taken van Armin zijn het eerste onderwerp.

We denken eerst even voor wat we al weten en Armin vult verder aan. We maken de neerslag.
Daarna komt Mats vertellen over het nest. Hij breekt de eitjes open. We onderzoeken. Mats zal een onderzoekje hier over starten. Hij gaat nadenken over de onderzoeksvraag.


We doen om 10 uur weer een Top10. We nemen ons fruit en gaan lekker spelen.
Na de speeltijd gaan de Baby-monkeys in de gang - oefeningen tot 10 oplossen en flitsen aan elkaar. De Donuts doen ondertussen het onderzoek met Beja naar de deeltafel van 7. Verder gaan ze een 4-2-solo doen. En hun tafels oefenen. Ze moeten noteren hoe ze dat doen.

"in de klas" is een stukje dat deze opdracht duidelijker maakt...

Ook de Baby-monkeys doen een 4-2-solo. Verder maken ze oefeningen met de 10trein. Hoe los je nu oefeningen op als die 10trein al vol zit? 
                    Dan moet je over de brug!

Om 12 uur gaan we samenzitten om elkaar te vertellen wat we leerden en om de agenda al even te overlopen.
In de namiddag starten we met het invullen van onze agenda. Daarna gevoelsronde en een verhaal van Chris.
We gaan in 2 groepen werken: één groep gaat aan elkaar zijn levenslijn vertellen en de andere groep maakt zijn stamboom. Na 20 minuutjes is het wisseltijd. Nog een laatste wisseling en dan is het al mama's-tijd!

vrijdag 24 april '15 na de schooluren.

Milli komt even binnen en geeft Beja deze tekening...

Na enkele minuutjes komt ze terug. Ze wil hem toch mee naar huis nemen.

vrijdag 24 april'15

Er wordt stevig gelezen en geklikklakt. De Baby-monkeys leggen woorden met clusters vooraan. Gras, groot, groen; trap,troep, tros. (Een cluster is meerdere medeklinkers na elkaar)

We leggen ook een zin, met hoofdletters natuurlijk. Marnik doet dat supersnel.

Na de takentijd is het klasraad. We doen ook al de planning voor volgende week. We gaan terug naar de bib! Joepie!

Tip van Armin: teken je wijzers met een lat!

Sam kleurt de grassprietjes. Rechts ziet u de wasknijper voor de aanduiding.

Loanne leest voor.

Een traantje voor het begrafenisliedje van de pissebedden.

We werken nog tot aan de speeltijd.
Na de speeltijd levensbeschouwing.
We eten heerlijk onze boterhammetjes buiten op.

Een rijtje etende meisjes...

Een voorbeeld van een gezonde maaltijdsalade.

De middag starten we met het klaarmaken van de tafels en alles wat we nodig hebben voor het theekransje voor onze papa's en grootpapa's.

Onze papa's en grootpapa's komen er aan!

            We doen het goed.  

Bij de bespreking vertellen we dat het leuk was, dat de thee smaakte, dat de hapjes lekker waren, dat we de volgende keer rekening moeten, houden met de kinderen met de stille stemmen en vooral dat het gezellig was!
Beau sloot het theekransje af met te zeggen dat thee gezond is en dat onze papa's veel thee moeten drinken om nog lang te leven.

Een luide DANK U voor jullie komst!

donderdag 23 april'15

De Donuts gaan lezen bij leefgroep 3.
De Baby-monkeys zoeken dieren. Ze schrijven ze op. Er wordt door iedereen juist geschreven! Knap!

Mooi hé!

Na de leesclub doen we onze taken.
We spreken af de kring te laten duren tot 10 uur om daarna nog even te overleggen wie wat gaat zeggen op het theekransje.
Maar eerst bespreken we even het nieuws van de dag: het olifantje dat geboren is.

Even een olifant na doen...

Om 10 uur doen we de Top 10 van de dag.
Om 10.10 uur ons eerste "proevertje". Fran maakte met haar mama heerlijke gezonde smoothies. Volgende week zullen we het recept noteren in ons klaskookboek.

Na de speeltijd legt Beja aan de Baby-monkeys uit hoe 4-2-solo werkt. We zijn er klaar voor!
We bespreken ook hoe we een oefening "tellen met sprongen" kunnen oplossen.
Er worden door enkele kinderen nog vrije teksten verbeterd zo dat die klaar zijn voor de klaskrant morgen.
Daarna komt meester Vincent ons halen voor de turnles.
Het is mooi weer en we besluiten om buiten te gaan eten. De boterhammetjes smaken des te beter.

Tafeltje vol? We zoeken wel een plaatsje. Kijk even naar die gezonde brooddoos van Maeva!

In de namiddag moeten de Donuts gaan oefenen voor het voetgangersbrevet.

Stappen voorbij een hindernis... Let op de op-en afritten!

Stappen op een berm waar geen voetpad is.

Bedankt al 

aan de begeleidende ouders 

om onze kinderen verkeersveilig te helpen worden! 

De Baby-monkeys gaan ondertussen op hotelklassen.
We maken nog snel onze boekentas en dan ...

mama's tijd!

woensdag 22 april '15

We starten met de leesclub.
De Donuts lezen een tekst over de vaardigheden van het voetgangersbrevet. De hotelklaskinderen Rune, Belle en Rune begeleiden hen. Ze doen dat uitstekend. Bedankt!
De Baby-monkeys leggen letters en ontdekken de hoofdletters. We lezen een kalenderblad waar we hoofdletters ontdekken vooraan als eerste letter van het eerste woord van de zin en in de eigennamen.Verder houden we leesbeurtjes.
We gaan naar de turnzaal. Daar staat Jamila ons al op te wachten voor een spel met als doel: samenwerken.
We worden in 2 groepen verdeeld. De ene groep speelt en de andere is publiek. Later wisselen we.

Dit is het publiek van de ene groep.

Er liggen 2 touwen die kringen vormen. In één kring staan wij en in de andere kring liggen blaadjes met op elk blad een getal van 1 tot 10. 

Met de hotelklaskinderen: Rune, Hilke en Belle.

Eén kindje moet zo snel mogelijk elk getal in volgorde van 1 tot 10 aanraken! Niet gemakkelijk.

We mogen het kindje begeleiden met woorden. Met tips van elkaar proberen we steeds sneller de kaartjes in de juiste volgorde te raken. Dan komt de andere groep aan de beurt.

We spelen het spel nog een keer. De kaarten worden omgedraaid. Nu moet een kindje  2 getallen zoeken. Het eerste kindje zoekt 1 en 2, het volgende kind 3 en 4, het volgende 5 en 6, en zo voort tot 10. Nu wordt er nog eens van groep gewisseld.

Daarna bespreken we het spel. We leren dat luisteren naar elkaar belangrijk is maar niet altijd gemakkelijk. Dat praten met elkaar nodig is maar ook niet gemakkelijk. Dat er wordt geroepen naar elkaar wat niemand fijn vindt. Dat er naar roepers ook niet wordt geluisterd.

We geven Jamila een dikke groepsknuffel!

Na het spel doen we de takentijd. Dan is het speeltijd.
Na de speeltijd gaan de Baby's hun vrije tekst maken met hulp van de hotelklaskinderen. De Donuts bespreken de vaardigheden van het voetgangersbrevet. Het zijn er 4. 
Daarna werkt iedereen aan zijn vrije tekst.
We gaan nog even samen zitten om het theekransje voor de papa's te bespreken en de taken te verdelen voor die dag.
En dan is het mama's-tijd!

BEDANKT,JAMILA!