vrijdag 29 april 2016

Op deze site vinden we de grondstoffen voor de gezonde tandpasta!

Vrolijke vrijdag!

Met de tweede-kes wordt de leeskaart van volgende week overlopen. "Wat moeten we kunnen voor ons voetgangersbrevet?" Niet vergeten dinsdag gaan we weer oefenen. We herhalen de 7 stapjes. We zoeken oogcontact met enkele kindjes.

De 7 stappen herhalen op een tekening.

De gouden dolfijnen gaan ook nog even hun lezen oefenen. Dat lezen komt in de klasraad nog ter sprake! 
We doen de takentijd en gaan dan allemaal rustig werken.
De gouden dolfijnen doen een schoonschrijverke van samengestelde woorden. We hebben het over bibberletters: de -v en de -z!
Na het turnen moet Beja nog even verder vergaderen. We werken "rustig" verder.Bij de agenda deze post!

De klasraad is kort en vol pluimen.
De gouden dolfijntjes MOETEN hun snelheid voor lezen oefenen. Volgende week onderzoeken we in welke kleur we zitten en we nemen als doel dat iedereen oranje of roos gaat behalen tegen eind juni. Moet lukken,zegt iedereen!

In de namiddag werken we aan één hart (???)

     tekenen we het baby-tje van Dien( nog 88 dagen), maken we een trouwboek en tekenen we dieren. We luisteren eerst naar de boeken van Arabella. We genieten.

Svetlana komt een verdwijningsbericht geven aan Beja. Het wordt door enkele kinderen zichtbaar in onze school opgehangen.

Sam verliest haar tandje!

Tot 3 uur werken we goed door.

Soms helpt een kaartje tegen een verdriet...

Een gedicht voor mama en papa door Dien.

Daarna "de boomhut" met 78 ijsjes-smaken!

Fijn weekend!

donderdag 28 april 2016

Denderende donderdag!
De tweede-kes gaan al oefenen voor "muziek in een fles".
De gouden dolfijnen rijmen.
Takentijd en iedereen aan het werk want straks komen de kleuters.
Het contractwerk van deze week kan niet af zijn hierdoor.
We werken er volgende week aan verder. 
Dus mama's en papa's niet zoeken naar het werk morgen!
De tweede-kes bespreken in de gang hoe ze oefeningen hebben opgelost. Daarna kan iedereen verder.
Na de speeltijd gaan de tweede-kes een tekstenronde doen. We bespreken de tekst van Olivia. We vullen aan en letten op de tijd waarin het verhaal gebeurt: nu= heden, vroeger= verleden tijd. Het einde is er nog niet. Dat werken we zelfstandig af . De gouden dolfijnen zijn gaan turnen met de oudste kleuters. Die komen vandaag als nieuwe groep luisteren naar het verhaal van Madama Sofie. Zij heeft vandaag haar vertelschort aan. 

De heldin: prinses Nooit Genoeg.

 
De vijand: Groentje, de kikker.






Het geheime wapen: een zwaard.
De helper: oma Sofie

Plaats: de jungle.
We fantaseren er op los. 

Daarna de kring in de bosbende-klas. Al even de gouden regel herhalen. Dat lukt al goed. En dan samen lekkere bokes eten.

De vraag van deze middag:

 "Wat heeft een seizoenskalender

 met

 een tandenborstel 

te maken?"  

En het antwoord is:" Vervang elk seizoen je tandenborstel!"

Enkele kinderen wisten het al.

In hoekenwerk: -schrijf zoals een juf of meester aan bord!

                         - teken of schrijf het verhaal van Madame    Sofie.

                        -Zoek in kranten het woordje "en".

                       - Maak gezonde tandpasta bij Beja.

Wie tijd heeft maakt hier een stappenplan van.

Tijdens de kring herhalen we de ingrediënten voor gezonde tandpasta. De tweede-kes maakten mega-mooie kunstwerken.   

 

woensdag 27 april 2016

Wervelende woensdag!

Eerst een toon wat je kan-neke voor de gouden dolfijnen. Begrijpen we de inhoud van zinnen? 

Kennen we al onze schrijfletters?

De tweede-kes gaan hun "muziek in een fles"oefenen in de bib.

We doen ons beweegmomentje bij het gaan naar en het terugkomen van de bib.

Na de taken de kring met het getal van de dag: 21. We denken na...
21, dat is het getal waar altijd een nieuw seizoen mee begint!

We overleggen wanneer welk seizoen begint. We verdelen een sticker in 4 en in elk 1/4 deel noteren we de datum. We noteren ook de maand voluit geschreven of afgekort.
Om 10 uur is iedereen klaar en doen we mathématique automatique. Met vandaag enkele niet-reken-vraagjes. 
Na het spelen gaan we 
-marsepein proeven.


-vertelt Beja over haar water-factuur en bespreken we hoe we minder water kunnen verspillen.
-onderzoeken we de werking van een spuitje. 

-vullen we een glas met 40 ml water.
-proeven we wortels in hun originele kleur.
-bekijken we "de frietjes van morgen". 

-planten we selderij en snijsla.
Daarna gaan we aan het werk: een spuitje uitproberen, zaaien, ons muziekstukje laten horen. 

We sluiten de dag af met "de boomhut": hoe een onderbroek je leven kan redden! 

dinsdag 26 april 2016

Donderse dinsdag!

De leesclub: de gouden dolfijnen leggen woorden met clusters. 
De tweede-kes oefenen de leeskaart voor "ik lees, ik doe". Goed dat we het samen doen!
Na de takentijd de kring. Het weer wordt besproken.  







Finne toont het artikel "Arabella". Ze vraagt of we mee willen doen aan een megaleuke scholenwedstrijd. Wat moeten we doen? De dierentuin van Arabella maken. Hoe? Dat mogen we kiezen.We krijgen altijd een beloning..We besluiten om eens een filmpje te proberen maken.
Mathématique automatique met meer dan 10 en wat tafeloefeningen voor de tweede-kes en dan aan het werk!
De gouden dolfijnen gaan brugoefeningen maken in de klas van Nathalie met Beja. 
Daarna gaat iedereen zelfstandig aan het werk. Wie wil gaat werken in de stilte-klas. De afspraken rond werken in de stilte-klas worden besproken en opgehangen.
Rond 12 uur verzamelen we in de bib. Enkele kinderen doen de "ik lees, ik doe" oefening voor. We horen een bekend kinderliedje.

In de namiddag brevet-zwemmen.
Iedereen doet flink zijn best.
Tijdens de busrit zoeken we een vijver. We vinden er geen. We zien wel een beek, een plas.
We doen een vingerbeweeg-oefening. 

Beja sluit af met voorlezen uit "de boomhut".

maandag 25 april 2016

Mooie maandag!
Levensbeschouwing en daarna naar de klas.
We doen dadelijk leesclub: woorden met -b en samenstellingen. De gouden dolfijnen gaan in de gang oefenen en luisteren of Beja er foppertjes in steekt...
De tweede-kes gaan donderdag op hotelklas naar de kleuters en zullen er een muziekstukje spelen. Wat en hoe moeten ze lezen op hun leeskaart... 

Het belang van lezen, nietwaar!

Na de leesclub de takenverdeling en de takentijd. We schrijven samen onze agenda in. Een bewegingstussendoortje met luisteroefeningen.

De eitjes worden onderzocht...

Daarna kring. We leren Paul van Ostayen kennen. 

In de namiddag gevoelsronde met Chris en Monica.
We meten met maten bij Beja. Bij Chris doen we een luisteroefening.

Er wordt stevig nagedacht over dieren en hun familie.Hier merken we toch weer op dat veel kindjes weinig weten over dieren en de boerderij. Beja neemt contact op met de boer van de kinderboerderij om eens over zijn beroep te spreken.
Chris sluit de dag af met een verhaal. We geven op het einde de staakwoorden: tweeling, Maarten en Joris, witte heks, slim, bang, sterk, wedstrijd, koning.

vrijdag 22 april 2016

Vandaag gaan we naar de bib!
Het contractwerk moet dus thuis worden afgewerkt. Gelukkig zijn de meeste kindjes klaar!

Nieuwe blaadjes.

We letten op de natuur tijdens het stappen.

Narcissen of paasbloemen.

Geurende bloemen van de sneeuwbes.

Jonge scheuten.

Perenbomen in bloei.

We spreken af te fluisteren op straat.
Lukt steeds beter.















Na turnen komt Charlotte op bezoek.

Charlotte is blind sinds haar geboorte. Ze vertelt over dingen die voor haar helpen: een witte stok, brailleschrift, een tandem.

We mogen ook eens voelen hoe het is om blind of slechtziend te zijn.

We kunnen Charlotte helpen door alle spullen in de gang netjes te zetten zo dat ze er niet over kan vallen. 
We doen de klasraad en een twjk.In de namiddag atelier bij meester Dirk. Dirk komt na het atelier vertellen dat het soms goed ging...
Beja heeft met de kleuters een quilt gemaakt. 

We sluiten de dag af met het uitpakken van de geschenkjes van Olivia en Violette. Dank jullie wel!

donderdag 21 april 2016

De gouden dolfijnen oefenen hun leeskaart met Beja. Juist en vlot geschreven woorden lezen gaat goed. We letten goed op dat we kunnen aansluiten bij de vorige lezer.
De tweede-kes luisteren naar Marnik die de tekst van "ik lees, ik doe" voorleest. Bijna niemand heeft de leesoefening juist gedaan!!! Werkpunt!
Na de takentijd kring. Beja vertelt wat ze gisteren heeft geleerd. We bespreken verder het onderzoek van de kippen. We besluiten: kippen houden kan als we veel geld zouden hebben. We wachten het resultaat van "pimp je speelplaats" af. Vanaf mei kunnen we op www.pimpjespeelpaats,be zien wie de winnaars zijn. Hou het mee in het oog!
Marnik haalt zijn baardagaam-eitjes boven. Hij legt uit hoe je kan zien dat de eitjes niet bevrucht zijn.
Om 10 .10 uur mathématique automatique. 
Na de speeltijd werktijd. Veel kindjes kiezen voor stille werktijd in de klas van zedenleer. Lukt niet bij iedereen. We maken er afspraken rond.

De afspraken zullen in de klas hangen. Volgende keer zal het ons zeker lukken! 
De tweede-kes leren via de computer een tafelhappertje maken. 

We bespreken de stelling van Beja: 1/2=2/4=3/6=4/8. Met de tekeningen van enkele kinderen zien we dat dat zo is!Ze gaan aan de slag!
Om 11.30 uur forum.

Buiten bokes eten!

In de namiddag gaat Violette bellen naar haar mama. We oefenen een telefoongesprek: goedendag zeggen, wie ben je, je boodschap, wat er is, waarom je belt, waar je bent, afspreken wat er moet gebeuren, wanneer iets zal gebeuren.

Kiano komt een tekening tonen. We vinden het knap dat hij zo moedig was om dat te komen zeggen.

Daarna schoonschrijven voor iedereen. We werken in groepjes.

Wat heeft dit nijlpaard met schoonschrijven te maken?

Wie niet schrijft werkt aan de seizoenskalender of aan een vrije tekst.

Lekker buiten schrijven!

We lezen wat we met de potjes van Albert Heyn moeten doen. 
"Echt" gelezen?  Lezen en begrijpen wat je leest is echt wel een werkpuntje!