vrijdag 30 januari '15

We horen van Jamila, de mama van Pablo , dat hij nog steeds heel ziek is...

Dien en Jynte zijn er ook niet.

Er wordt stevig geklikklakt en gelezen in boeken.

Er komen ook enkele mensen op bezoek in onze klas.
Vandaag staat na de takentijd de klasraad op de planning.
Het verslag vinden jullie in de klaskrant. Nog even werktijd. Wie klaar is kan bij Lou gaan leren vingerhaken met 4 vingers.

 atelier van Lou

Maar waar kunnen we het voor gebruiken?

Bert krijgt het lekker warm.

Maurice krijgt kleding...

Na de speeltijd levensbeschouwing.
Bij de boterhammetjes toont Beja de avocado-vrucht. Slecht enkele kinderen kennen het.

We maken ook een zaaibakje voor het vogelzaad. We willen weten wat er met zaad gebeurt als het nat wordt.

Om half 2 maken we ons klaar om naar de bib te gaan.
We gaan in staprij.
We staan even stil bij de gemaakte sneeuwmannen.

Deze is supergroot.

Klein en fijn van Espen.

De route:via de busingang naar De Aerdenlei, De Zwaan, de Bredabaan.
Tiago toont de weg naar de boeken voor onze leefgroep in de bib.

Op de terugweg ontdekt Olivia een geel rondje op huizen. We onderzoeken en vinden het op alle huizen!

Op het voetpad dit gevonden: gas.

In het kleine steegje naar de Aerdenlei liggen verkeersdrempels. heerlijk om snel over te fietsen, weten enkele kinderen.

Olivia denkt dat het 4 graden is in deze auto.

Dit is een parkeermeter. Hij geeft aan tot wanneer je auto hier mag staan.

We bekijken het grote gebouw naast onze school. Ze zijn hier iets van plan! We bekijken de foto's en lezen: tijdelijk bewoond. Beja legt uit wat dat betekent en waarom het wordt gedaan.

Hier was vroeger een hotel en eethuis.

Daarna nog even onze boekentas maken, even lezen en dan mama's tijd en weekend!

donderdag 29 januari '15

De vooruitzichten worden beter, nog 2 te gaan...

Dien en Pablo zijn het langst ziek.

De Baby-monkeys gaan klikklakken. Enkele kinderen hebben hun materiaal niet bij waardoor we tijd verliezen en niet onze planning kunnen volgen. We overlopen: klikklakboekje, splitsdoosje en leesboekje altijd in boekentas naar huis en terug mee naar school.
De Donuts gaan twee tekstjes lezen en een antwoord zoeken hieruit wie de uitvinder is van de quad en of we naar de politie mogen komen.
Senne hangt de thermometer op.

Met 1 spijker doen we het niet. 2 vijzen hebben we nodig.

De taken gaan goed. Loanne moet veel kinderen roepen om hun schoenen netjes te zetten. Ons werkpunt!
Loesia is de kringleider. Senne vertelt dat hij Lego-materiaal bij heeft. Je kan er een quad mee maken. Even bekijken.

Zelfde wielen gebruikt! Ze passen er op...

Bedankt! Beau en Senne steken alles in de Lego-bak.Beja vertelt over het idee van de verticale lego-muur. We maken samen een bericht. 

Deze platen zoeken we voor in ons klasje.

Beja noteerde "politie". Hebben jullie het antwoord van de politie? Ja, we mogen niet komen. Pas vanaf het derde leerjaar kunnen we op bezoek komen. Nog even wachten dus.Bas vindt dat in orde.
Jynte noteerde MP3.

Jynte tekent haar MP3. Hij is roze, haar lievelingskleur.

We denken voor. Jynte legt uit. Een draagbaar toestel om muziek te beluisteren. Veel kinderen weten niet wat "draagbaar" is.
Het is vandaag werktijd tot aan de turnles.
Na het turnen de gevoelsronde. Beau heeft er nood aan. Senne stond op zijn pijnlijke teen.
Suzy , de mama van Senne, zet ondertussen de proefjes van techniek klaar.
Heel de namiddag werken we rond "magneten".

Zonder je vingers nat te maken, een papierklem uit het water 

halen...

Een ketting...

Moeilijk stil te krijgen die magneten.

Senne schenkt aan de klas snoepjes, heerlijke cake, een koffer en twee boeken. Materiaal om samen te ontdekken.

En snoepen dat wij kunnen. Dat hebben we vandaag ontdekt!

woensdag 28 januari '15

We tellen af...

Nog 5 kindjes ziek: Beau, Dien, Maren, Lou en Pablo.

Wij gaan onze leeskaart met samengestelde woorden oefenen. De aapjes zoeken woorden met -ie. 

Om de volgorde van de tekeningetjes te onthouden.

 Antwerpse "i"klinkt als -ie

Hier de Engelse-ie klank.

Loesia is er weer en is de kringleider. Warre wil die taak volgende week dus  gaat hij bij Loesia zitten om het kringleiderblad nog eens grondig te lezen. 
Armin noteerde "pijl en boog". Hij heeft een boog bij en we bekijken de onderdelen. Zijn vraag is of we een pijl en boog kunnen maken in een atelier. Dat ziet iedereen wel zitten.

Beja herinnert de kinderen aan de schoolafspraak: geen wapens op school. 
Ja, dat atelier kan dan niet.
Armin is jarig vandaag. Hij legt uit waarom we niet voor hem zingen. Een verjaardagsboekje wil hij wel. Dat plannen we tegen morgen. Hopelijk is iedereen er dan!

Wel even een dikke knuffel!

We horen van leefgroep 3 muziek klinken. Beja weet welk liedje en zoekt het op op YouTube: Leef!
We beluisteren en enkele kinderen beginnen al muziek mee te maken.

een snaarinstrument

Kloppen op je bank.

Door de snelheid kwamen de potjes niet op de foto...

een drum

tikjes met een potlood

klapjes op de bank

Dit liedje willen we zingen op de concertavond.

Iemand zou graag een indianenlied doen op het schoolfeest. We zoeken er ééntje , ook op YouTube.
We gingen toch naar de bib? Beja kreeg te horen dat we niet mochten komen. We moeten echter gaan. Voor 2 februari moeten we ze binnen brengen anders hebben we een boete. De Donuts onderzoeken de openingsuren van de bib. Besluit: we gaan vrijdag  en zorgen er voor dat we er om 2 uur zijn. We willen om 14.45 uur terug zijn zo dat Julia en Armin hun atelier nog kunnen opstarten.
Jort en Julie hebben materiaal nodig voor het herstel van een krukje. Even uit de nood helpen.

Een Engelse sleutel.

Het atelier van Armin is tipi's maken. Beja had ook nog een atelier om bijlen te maken. Dit kan niet want een bijl is ook een wapen.
Warre, Bas en Senne onderzochten het ovalen ding in het blauwe doosje. Is het een steen? Nee
Het is de pit van een avocado-plant. Beja geeft instructies om uit de pit een plant te laten groeien. Morgen te doen!

We gaan ook even een ei onderzoeken. Daar staat van alles op! Het eerste is een 0: bio-eitje. Er staat ook BE op: België.

We breken de schaal. Senne weet dat die uit calcium bestaat. 
We onderzoeken wat er in zit. We ontdekken de luchtkamer.

Het ei is niet bevrucht.

Op de binnenkant van een wc-rolletje staan ook cijfers en letters.

We mogen een rauw ei niet opeten en Beja heeft niks bij om het in te doen en mee naar huis te nemen om op te eten. Waar moet dat dan naartoe? Buiten op de grond weet Espen. Een vos, een egel eten eitjes. Maar die zijn hier niet. Dan moet het in de groene bak.
Loanne en Sam zitten erg met het verhaal van de kemphanen van Dax. Het kan maanden duren voor ze door dit verdriet zijn. Ze zullen er met hun mama over spreken.
Tiago merkt op dat als je een potlood in een vloeistof steekt, het potlood lijkt te breken. Hij toont het met het eiwit. Dat is ook een vloeistof.